「WAKU WAKU WORK（ワクワクワーク）2026」　その3

6月2日に鶴岡櫛引中学校に訪問してきました。

参加したメンバーからの感想です。

Rさん：想像していたより、生徒さんたちの飲み込みが早くて、パソコンに慣れている様 子が伺えた。どのように教えたらわかりやすいか、面白いと思っても らえるか を考えることが難しかった。 操作を手助けすることだけでなく、実際に何をどのように置きたいか、というイ メージやそれを広げる手助けも大切だと感じた。 終盤にかけて、すいすい想像力が高まったり、操作もこなせていてうれしかった。

Yさん：今回、初めて会社説明会に参加いたしました。 朝、開始まで時間が思った以上になくバタバタと始まりました。 緊張してしまい、原稿を読み飛ばしたりなど拙い説明になり、 学生の方には申し訳なく感じました。 もう少し目線を学生に向けられればよかったと思います。 会社説明後の質疑も、こちらから学生に問いかければスムーズに いったのではないかと思いました。 2D図面の体験をサポートしていたのですが、櫛引中の学生は 理解が早く、集中力もあり、難しいと言ってはいましたが、 一度理解するとどんどんと問題を解いていました。 平均して約7問目まで解いていたと思います。 時間内に全て解き終わった学生もいました。 そのため、あまりこちらから教えることもなく、見守る時間になっていました。 参加してみて、自分がやっている仕事が、どうしてこの過程を必要としているのか など改めて考えさせられました。大変でしたが参加してみてよかった思いました。

Aさん：前日にお誘いをいただき、正直少し動揺しましたが 急な依頼にも対応できる柔軟さを身につけるべき年齢だと思い 参加を決意しました。 当日、開始30分前には会場に到着しました。 時間のない中、準備を進めていると まさかの「キーボードがない・・・」というトラブル発生！！ 焦りましたが、何とか学校のキーボードをお借りすることができ 開始時間に間に合うことができました。 実習では、3Dで自分の部屋を作る 課題に挑戦してもらいました。 ベッドや机の位置を試行錯誤しながら配置したり それぞれが自分の生活を思い浮かべながら 楽しく形にしていく姿が印象的でした。 WAKUWAKUワークを通して個人的にも大変勉強になりました。 トラブルが発生しても冷静に状況を整理し 解決へ動く力の大切さを改めて実感した。 また、生徒に興味を持ってもらえるように説明の順序や 伝え方を工夫することの重要性も学ぶことができた。 良い汗をかかせていただきました。ありがとうございました。